Diseño de una aplicación móvil que incluya a la Realidad Aumentada como una estrategia de aprendizaje para la Licenciatura de Médico Cirujano en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

Becerra Benavides, Fidel; Noriega Contreras, Karla Giovanna

Diseño de una aplicación móvil que incluya a la Realidad Aumentada como una estrategia de aprendizaje para la Licenciatura de Médico Cirujano en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

dc.contributor.advisor	Noriega Contreras, Karla Giovanna
dc.contributor.author	Becerra Benavides, Fidel
dc.contributor.author	Noriega Contreras, Karla Giovanna
dc.date.accessioned	2024-02-15T16:46:43Z
dc.date.available	2024-02-15T16:46:43Z
dc.date.issued	2023-11
dc.description	La realidad aumentada es una tecnología en constante crecimiento la cual puede influir de manera positiva en diversos campos y en este caso el presente documento busca incorporar dentro del campo de la educación una aplicación móvil la cual incluye a la Realidad Aumentada (2D y 3D) como una herramienta de apoyo visual para estudiar y comprender mejor los diferentes temas vistos dentro de la clase de Fisiología Humana 1 dirigida a los estudiantes de la Licenciatura en Médico Cirujano la cual es impartida en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Denominada así la aplicación móvil como “Medic Learning” la cual tiene como objetivo principal motivar a estudiantes de nivel universitario a repasar los temas vistos en clase por medio de la Realidad Aumentada y por medio de diferentes juegos de opción múltiple y/o deslizar respuestas entre diferentes temas del Capítulo 12 del libro de Tratado de Fisiología Médica de Guyton & Hall utilizado en la clase de Fisiología Humana 1. Permitiendo así que el documento muestre resultados de la aplicación de la app móvil a una cantidad de estudiantes después de interactuar con la aplicación móvil para medir su experiencia al navegar en este y evaluando con un diferencial semántico la interfaz, la experiencia del estudiante con los diferentes contenidos de la app móvil, la interacción con los objetos modelados en Realidad Aumentada y así mismo, incluyendo las diferentes animaciones previamente elaboradas las cuales te ayudan a visualizar ciertos procesos difíciles de comprender con imágenes estáticas en este caso del libro manejado dentro de la clase.	es_MX
dc.description.abstract	La realidad aumentada es una tecnología en constante crecimiento la cual puede influir de manera positiva en diversos campos y en este caso el presente documento busca incorporar dentro del campo de la educación una aplicación móvil la cual incluye a la Realidad Aumentada (2D y 3D) como una herramienta de apoyo visual para estudiar y comprender mejor los diferentes temas vistos dentro de la clase de Fisiología Humana 1 dirigida a los estudiantes de la Licenciatura en Médico Cirujano la cual es impartida en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Denominada así la aplicación móvil como “Medic Learning” la cual tiene como objetivo principal motivar a estudiantes de nivel universitario a repasar los temas vistos en clase por medio de la Realidad Aumentada y por medio de diferentes juegos de opción múltiple y/o deslizar respuestas entre diferentes temas del Capítulo 12 del libro de Tratado de Fisiología Médica de Guyton & Hall utilizado en la clase de Fisiología Humana 1. Permitiendo así que el documento muestre resultados de la aplicación de la app móvil a una cantidad de estudiantes después de interactuar con la aplicación móvil para medir su experiencia al navegar en este y evaluando con un diferencial semántico la interfaz, la experiencia del estudiante con los diferentes contenidos de la app móvil, la interacción con los objetos modelados en Realidad Aumentada y así mismo, incluyendo las diferentes animaciones previamente elaboradas las cuales te ayudan a visualizar ciertos procesos difíciles de comprender con imágenes estáticas en este caso del libro manejado dentro de la clase.	es_MX
dc.description.video	http://erecursos.uacj.mx/bitstream/handle/20.500.11961/6764/Tesis1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11961/6764
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez	es_MX
dc.relation.isformatof	Departamento de Diseño	es
dc.relation.ispartof	Instituto de Arquitectura Diseño y Arte	es
dc.relation.ispartof	Licenciatura en Diseño Digital de Medios Interactivos	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/	*
dc.subject	Realidad Aumentada	es_MX
dc.subject	Aplicación Móvil	es_MX
dc.subject	Fisiología Humana	es_MX
dc.subject.other	info:eu-repo/classification/cti/7	es_MX
dc.title	Diseño de una aplicación móvil que incluya a la Realidad Aumentada como una estrategia de aprendizaje para la Licenciatura de Médico Cirujano en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.	es_MX
dc.type	Trabajo recepcional licenciatura	es_MX
dcrupi.departamento	Departamento de Diseño	es
dcrupi.instituto	Instituto de Arquitectura Diseño y Arte	es
dcrupi.programa-academico	Licenciatura en Diseño Digital de Medios Interactivos	es
dcterms.thumbnail	http://ri.uacj.mx/vufind/thumbnails/tr-iada.png	es