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Evaluación de Eficacia al Programa Pensión para el Bienestar de las Personas Adultas Mayores
(Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2025-10) GONZALEZ ROCHA, MIGUEL ANGEL ; Cano, Adán
Evaluación de Eficacia del Programa Pensión para el Bienestar La presente evaluación mide la eficacia de dicho programa mediante un enfoque cualitativo en Ciudad Juárez, Chihuahua. El objetivo principal es determinar en qué medida el programa cumple con sus metas y cómo impacta en la percepción de seguridad y autonomía de los beneficiarios. Se analizaron tres dimensiones centrales: seguridad económica, necesidades socioeconómicas y bienestar social. Resultados Principales
· Seguridad Económica: La pensión se percibe mayoritariamente como un recurso complementario. Para los sectores más vulnerables es un ingreso indispensable, mientras que para quienes ya tienen una pensión contributiva, funciona como un refuerzo que aumenta su poder adquisitivo o les permite realizar actos de solidaridad y apoyo familiar.
· Necesidades Socioeconómicas: En alimentación, el apoyo permite adquirir productos básicos y, ocasionalmente, mejorar la calidad de la dieta, aunque a menudo es insuficiente para cubrir la canasta básica total. En salud, el impacto es limitado o nulo para cubrir servicios privados o medicamentos especializados, ya que el monto no alcanza para consultas particulares de alto costo.
· Bienestar Social: El programa tiene un efecto positivo en la autonomía de los adultos mayores, ayudándoles a no sentirse una "carga" para sus familias y permitiéndoles participar en pequeñas actividades recreativas o gastos personales.
Diseño Institucional para servicios integrales. Proyecto piloto en la Coordinación para la atención a las Personas Mayores del DIF municipal de Juárez, Chihuahua.
(Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2025-06) MARTINEZ AGUILAR, ADRIANA GUADALUPE; Martínez Flores, Bertha Verónica
Este proyecto de intervención tuvo como objetivo incidir en la mejora de los servicios de la Coordinación para la CAPM mediante el desarrollo de instrumentos que facilitarán y orientarán al personal en la realización de las actividades que llevan a cabo. Para ello, fue necesario hacer una búsqueda de información que contribuyera a generar nuevos conocimientos, los cuales fundamentaron la intervención y permitieron desarrollar los productos para cumplir con el objetivo. La población de PM demanda servicios que cumplan con altos estándares de calidad, y que les brinden orientación y apoyo frente a las diversas necesidades y posibilidades que trae consigo el envejecimiento. En este contexto, el presente documento expone el proceso del proyecto de intervención realizado durante el periodo 2023-2024 en el marco del programa de la MTS de la UACJ, en colaboración con la CAPM, una dependencia del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Municipio de Juárez, creada en 2022 con el propósito de atender integralmente a las PM, mejorar su calidad de vida garantizando sus derechos (Honorable Ayuntamiento del Municipio de Juárez, 2021, Oficio núm. REG/AEAS/006/2021; DIF, CAPM, 2024)
Evaluación del Proceso de Supervisión de la Práctica Escolar del Programa de Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: Análisis de Funciones, Estrategias y Cumplimiento de Objetivos
(Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2025-03) OROZCO PANDO, VANESSA; Ortiz Aguilar, Leticia
El presente documento, presenta los resultados obtenidos del proyecto de evaluación llevado
a cabo durante el período enero 2023 – diciembre 2024 y cuyo objetivo era evaluar el proceso
de supervisión de la práctica escolar del Programa de Licenciatura en Trabajo Social de la
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, considerando la percepción de los diversos actores
como: docentes, supervisoras/es de práctica y estudiantes del programa. Se analizan las
funciones y estrategias utilizadas en la supervisión, las etapas y la efectividad del proceso,
además del grado de cumplimiento de los objetivos del programa. Para ello, se empleó una
metodología basada en la recopilación y análisis de información proveniente de entrevistas
y grupos focales, con el fin de proponer funciones y estrategias que optimicen el proceso y
aseguren su alineación con los objetivos establecidos por el programa evaluado,
considerando que la supervisión de la práctica escolar juega un papel importante en la
formación de las y los estudiantes universitarios ya que proporciona orientación,
retroalimentación y apoyo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos reales de
intervención social, por lo que, este presente documento presenta los resultados obtenidos
Durante el trabajo, se buscaron áreas de me jora para fortalecer el aprendizaje práctico
de las y los estudiantes, garantizando que la supervisión contribuya a su formación
profesional. Asi mismo, permitió obtener una visión integral sobre el impacto de la
supervisión en la práctica escolar ofreciendo recomendaciones que fortalezcan la formación
de los futuros trabajadores sociales.
Apropiación social del Espacio Público. Una propuesta de Intervención Social para el Suroriente de Ciudad Juárez, Chihuahua
(Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2026-06) ENRIQUEZ ESCAPITA, ADRIANA; Martínez Flores, Bertha Verónica
El objetivo de este trabajo recepcional es diseñar una propuesta de propuesta de intervención social
dirigida a fortalecer la seguridad ciudadana mediante la apropiación social del espacio público en el
fraccionamiento Senderos de San Isidro, Etapa II, ubicado en el suroriente de Ciudad Juárez,
Chihuahua, México. Se trata de una zona periférica urbana en la que se desarrolla un modelo de
vivienda de interés social. Caracterizada por población infantil, juvenil y en edad laboral.
El estudio se fundamenta en un diagnóstico social realizado con un enfoque cualitativo bajo el método
de Investigación Acción Participativa. Su fundamentación teórica articula los conceptos de
habitabilidad, espacio público y apropiación social, considerando un marco que justifique la
intervención social a través del enfoque de derechos, la participación, la planificación participativa y
el trabajo social comunitario. Los resultados evidencian que la principal problemática es la
inseguridad estrechamente vinculada al deterioro urbano, a precariedad de la vivienda, relaciones
conflictivas y delitos. Los usos del espacio público se vinculan a las actividades recreativas,
comerciales y de movilidad. Se concluyó que la apropiación del espacio público requiere no
solamente de rehabilitación urbana sino también fortalecimiento comunitario y de capacidades
ciudadanas
Evaluación de obtención de habilidades sociales y aplicación de principios éticos durante el proceso de prácticas escolares de la licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
(Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2025-05) Corral Muñoz, Fabiola; Osio Martínez, Adriana María
El presente documento expone los resultados del proyecto de evaluación del Programa de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, con esta evaluación tuvo como propósito analizar en qué medida estas prácticas contribuyen al desarrollo de habilidades sociales y a la aplicación de principios éticos en los estudiantes de la licenciatura.