Los significados del envejecimiento según la percepción de estudiantes de secundaria.
Fecha
2024-08
Autores
Domínguez Simental, Niza Guadalupe
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Resumen
Descripción
Este trabajo de investigación tiene como objetivo: realizar un diagnóstico que permita conocer los significados de estudiantes de secundaria ante el envejecimiento. Se propone identificar las acciones socio educativas que se realizan en la escuela para incentivar actitudes de cuidado y autocuidado en los adolescentes. Para posteriormente diseñar la experiencia formativa tomando en cuenta elementos informativos y de interacción entre adolescentes y las personas adultas mayores para generar acciones en torno al envejecimiento activo. Y, por último, intervenir a través del proyecto intergeneracional denominado TLG “Tejiendo Lazos entre Generaciones”. En cuanto a la metodología, se parte desde el paradigma participativo, a través del enfoque cualitativo apoyando el análisis una encuesta diseñada para soportar el diagnóstico. Se utiliza la técnica del grupo focal y por último se realiza la intervención con las PAM.
Los resultados encontrados fueron las representaciones que los adolescentes le dan al envejecimiento, se encontraron nueve categorías y cinco subcategorías. Por último, se presenta la intervención por medio del proyecto TLG se muestra la planeación previa, antes de su aplicación, en la cual se incluye el diseño, el objetivo, las actividades a desarrollar, y también la evaluación de esta misma, de igual forma exponiendo las limitaciones y recomendaciones que se hacen a partir de esta experiencia. El objetivo refiere a desarrollar un proyecto intergeneracional, para promover la interacción entre personas adultas mayores, y adolescentes, para generar un intercambio de experiencias y conocimientos por medio de la convivencia con actividades recreativas.
Palabras clave
Estudiantes, envejecimiento, persona mayor, representaciones, proyecto TLG.