Análisis de áreas para estudiar en la vivienda social.

Burrola Andazola, Oscar Bernardo

Análisis de áreas para estudiar en la vivienda social.

dc.contributor.advisor	Aguirre E., Fausto
dc.contributor.author	Burrola Andazola, Oscar Bernardo
dc.date.accessioned	2020-10-15T16:05:16Z
dc.date.available	2020-10-15T16:05:16Z
dc.date.issued	2020-06-03
dc.description	En las primeras dos décadas del siglo XXI la vivienda social en México se ha va visto reducida periódicamente en área de construcción, así como los espacios designados para la habitabilidad básica de sus adquisidores. Lo anterior ha reproducido modelos de vivienda que se centran en las necesidades básicas de los individuos, necesidades entre las que no se considera como básica la actividad de estudiar dentro de la casa. La configuración del espacio arquitectónico de corte social se encuentra condicionada bajo parámetros propuestos desde el diseño y la arquitectura cuyo objetivo se ha enfocado en la reproducción y la repetición espacial desde su origen epistemológico. El presente estudio analiza desde una mirada Lefebvreriana no solo la utilidad básica de los elementos constitutivos de este modelo de vivienda, sino también la forma en que los actores sociales se apropian del espacio y lo resignifican, para darle solución a la necesidad de estudiar dentro de la casa. El análisis encuentra dentro de un estudio inductivo que el espacio se construye a través de quien lo habita y acentúa nuevas tendencias de usabilidad que albergan otras necesidades insertadas en la vida cotidiana de los usuarios.	es_MX
dc.description.abstract	En las primeras dos décadas del siglo XXI la vivienda social en México se ha va visto reducida periódicamente en área de construcción, así como los espacios designados para la habitabilidad básica de sus adquisidores. Lo anterior ha reproducido modelos de vivienda que se centran en las necesidades básicas de los individuos, necesidades entre las que no se considera como básica la actividad de estudiar dentro de la casa. La configuración del espacio arquitectónico de corte social se encuentra condicionada bajo parámetros propuestos desde el diseño y la arquitectura cuyo objetivo se ha enfocado en la reproducción y la repetición espacial desde su origen epistemológico. El presente estudio analiza desde una mirada Lefebvreriana no solo la utilidad básica de los elementos constitutivos de este modelo de vivienda, sino también la forma en que los actores sociales se apropian del espacio y lo resignifican, para darle solución a la necesidad de estudiar dentro de la casa. El análisis encuentra dentro de un estudio inductivo que el espacio se construye a través de quien lo habita y acentúa nuevas tendencias de usabilidad que albergan otras necesidades insertadas en la vida cotidiana de los usuarios.	es_MX
dc.description.video	http://erecursos.uacj.mx/bitstream/handle/20.500.11961/5746/TESIS_BURROLA%20OSCAR%20BERNARDO_MEPCAD.pdf?sequence=11&isAllowed=y
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11961/5746
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez	es_MX
dc.relation.ispartof	Maestría en Estudios y Procesos Creativos en Arte y Diseño	es
dc.relation.ispartof	Instituto de Arquitectura Diseño y Arte	es
dc.relation.ispartof	Departamento de Diseño	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/	*
dc.subject	Vivienda social.	es_MX
dc.subject	Estudio.	es_MX
dc.subject	Espacialidad.	es_MX
dc.subject	Apropiación.	es_MX
dc.subject	Significación.	es_MX
dc.subject.other	info:eu-repo/classification/cti/7	es_MX
dc.title	Análisis de áreas para estudiar en la vivienda social.	es_MX
dc.type	Tesis maestría	es_MX
dcrupi.departamento	Departamento de Diseño	es
dcrupi.instituto	Instituto de Arquitectura Diseño y Arte	es
dcrupi.programa-academico	Maestría en Estudios y Procesos Creativos en Arte y Diseño	es
dcterms.thumbnail	http://ri.uacj.mx/vufind/thumbnails/pi-iada-maestria.png	es