Evaluación del Proceso de Supervisión de la Práctica Escolar del Programa de Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: Análisis de Funciones, Estrategias y Cumplimiento de Objetivos
Fecha
2025-03
Autores
OROZCO PANDO, VANESSA
Título de la revista
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Editor
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Resumen
El presente documento, presenta los resultados obtenidos del proyecto de evaluación llevado
a cabo durante el período enero 2023 – diciembre 2024 y cuyo objetivo era evaluar el proceso
de supervisión de la práctica escolar del Programa de Licenciatura en Trabajo Social de la
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, considerando la percepción de los diversos actores
como: docentes, supervisoras/es de práctica y estudiantes del programa. Se analizan las
funciones y estrategias utilizadas en la supervisión, las etapas y la efectividad del proceso,
además del grado de cumplimiento de los objetivos del programa. Para ello, se empleó una
metodología basada en la recopilación y análisis de información proveniente de entrevistas
y grupos focales, con el fin de proponer funciones y estrategias que optimicen el proceso y
aseguren su alineación con los objetivos establecidos por el programa evaluado,
considerando que la supervisión de la práctica escolar juega un papel importante en la
formación de las y los estudiantes universitarios ya que proporciona orientación,
retroalimentación y apoyo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos reales de
intervención social, por lo que, este presente documento presenta los resultados obtenidos
Durante el trabajo, se buscaron áreas de me jora para fortalecer el aprendizaje práctico
de las y los estudiantes, garantizando que la supervisión contribuya a su formación
profesional. Asi mismo, permitió obtener una visión integral sobre el impacto de la
supervisión en la práctica escolar ofreciendo recomendaciones que fortalezcan la formación
de los futuros trabajadores sociales.
Descripción
El presente documento muestra los resultados del proyecto: Evaluación del Proceso Supervisión de la Práctica Escolar del Programa de Licenciatura de Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: Análisis de Funciones, Estrategias y Cumplimiento de Objetivos. Este proyecto tiene como propósito conocer, documentar y analizar el proceso establecido durante el ejercicio de la supervisión de la práctica escolar de dicho programa.
Para ello se llevó a cabo una investigación documental y de campo. En el caso de la investigación documental se analizaron libros y artículos científicos relacionados con la supervisión en el ámbito educativo, específicamente en la formación de Trabajo Social para conocer resultados, así como identificar enfoques teóricos, los principales elementos, funciones y estrategias que la conforman. Así mismo se examinaron documentos oficiales del Programa de Licenciatura en Trabajo Social (PLTS) de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) incluyendo planes de estudio y formatos relacionados con la supervisión de la práctica escolar.
Palabras clave
SUPERVISIÓN ESCOLAR, PRÁCTICA ESCOLAR, TRABAJO SOCIAL, FUNCIONES, ESTRATEGIAS