Plataforma de Programación Paralela en FPGA para Administrar Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Algoritmos de Visión por Computadora.

Enríquez Aguilera, Francisco Javier

Plataforma de Programación Paralela en FPGA para Administrar Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Algoritmos de Visión por Computadora.

dc.contributor.advisor	Silva Aceves, Jesús Martín
dc.contributor.advisor	Noriega Morales, Salvador A.
dc.contributor.author	Enríquez Aguilera, Francisco Javier
dc.date.accessioned	2021-12-06T21:17:36Z
dc.date.available	2021-12-06T21:17:36Z
dc.date.issued	2021-12
dc.description	En este trabajo se desarrolló una plataforma para la programación paralela en FPGA, con la finalidad de administrar procesos de enseñanza aprendizaje y así poder aumentar la velocidad de procesamiento en algoritmos de aplicación de Marca de Agua a imágenes digitales. Como primer proyecto se aplicó una metodología de Enseñanza Aprendizaje versión 1.0 en un proyecto con la finalidad de analizar sus resultados y así realizar una propuesta mejorada. En el capítulo 1 se muestran los antecedentes que anteceden al problema planteado, objetivos, hipótesis, la justificación y se concluye con la discusión de alcances y delimitación del trabajo. En el capítulo 2 se expone el estado del arte y su relación con este trabajo. En el capítulo 3 se despliegan los materiales y métodos empleados y en el capítulo 4 se menciona la metodología 1.0 propuesta que procede a los resultados de su aplicación, así como la metodología 2.0 propuesta a detalle. Se finaliza con el planteamiento de las conclusiones y recomendaciones finales. In this work, a platform for parallel programming in FPGA was developed, to manage teaching-learning processes and thus be able to increase the processing speed in algorithms for applying Watermark to digital images. As the first project, a Teaching-Learning methodology version 1.0 was applied in a project to analyze its results and thus make an improved proposal. Chapter 1 shows the antecedents that precede the problem, objectives, hypotheses, the justification and concludes with the discussion of the scope and delimitation of the work. Chapter 2 presents the state of the art and its relationship with this work. In chapter 3 the materials and methods used are displayed and in chapter 4 the proposed methodology 1.0 is mentioned, which proceeds to the results of its application, as well as the proposed methodology 2.0 in detail. It ends with the presentation of the conclusions and recommendations.	es_MX
dc.description.abstract	En este trabajo se desarrolló una plataforma para la programación paralela en FPGA, con la finalidad de administrar procesos de enseñanza aprendizaje y así poder aumentar la velocidad de procesamiento en algoritmos de aplicación de Marca de Agua a imágenes digitales. Como primer proyecto se aplicó una metodología de Enseñanza Aprendizaje versión 1.0 en un proyecto con la finalidad de analizar sus resultados y así realizar una propuesta mejorada. En el capítulo 1 se muestran los antecedentes que anteceden al problema planteado, objetivos, hipótesis, la justificación y se concluye con la discusión de alcances y delimitación del trabajo. En el capítulo 2 se expone el estado del arte y su relación con este trabajo. En el capítulo 3 se despliegan los materiales y métodos empleados y en el capítulo 4 se menciona la metodología 1.0 propuesta que procede a los resultados de su aplicación, así como la metodología 2.0 propuesta a detalle. Se finaliza con el planteamiento de las conclusiones y recomendaciones finales. In this work, a platform for parallel programming in FPGA was developed, to manage teaching-learning processes and thus be able to increase the processing speed in algorithms for applying Watermark to digital images. As the first project, a Teaching-Learning methodology version 1.0 was applied in a project to analyze its results and thus make an improved proposal. Chapter 1 shows the antecedents that precede the problem, objectives, hypotheses, the justification and concludes with the discussion of the scope and delimitation of the work. Chapter 2 presents the state of the art and its relationship with this work. In chapter 3 the materials and methods used are displayed and in chapter 4 the proposed methodology 1.0 is mentioned, which proceeds to the results of its application, as well as the proposed methodology 2.0 in detail. It ends with the presentation of the conclusions and recommendations.	es_MX
dc.description.video	http://erecursos.uacj.mx/bitstream/handle/20.500.11961/6017/DT_G3_Tesis_Francisco%20Enriquez.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11961/6017
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez	es_MX
dc.relation.ispartof	Doctorado en Tecnología	es
dc.relation.ispartof	Instituto de Ingeniería y Tecnología	es
dc.relation.ispartof	Departamento de Ingeniería Industrial y Manufactura	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/	*
dc.subject	FPGA.	es_MX
dc.subject	ABP.	es_MX
dc.subject	ABPY.	es_MX
dc.subject	VHDL.	es_MX
dc.subject	Arduino.	es_MX
dc.subject.other	info:eu-repo/classification/cti/7	es_MX
dc.title	Plataforma de Programación Paralela en FPGA para Administrar Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Algoritmos de Visión por Computadora.	es_MX
dc.type	Tesis doctoral	es
dc.type	Trabajo de titulación de posgrado
dcrupi.departamento	Departamento de Ingeniería Industrial y Manufactura	es
dcrupi.instituto	Instituto de Ingeniería y Tecnología	es
dcrupi.programa-academico	Doctorado en Tecnología	es
dcterms.thumbnail	http://ri.uacj.mx/vufind/thumbnails/pi-iit-doctorado.png	es