“Prácticas y discursos en torno a las transiciones hacia la adultez: el dejar de ser joven”.

dc.contributor.advisorUrbina Barrera, Flor
dc.contributor.authorFlores Balbuena, Gabriela
dc.date.accessioned2021-05-20T20:40:08Z
dc.date.available2021-05-20T20:40:08Z
dc.date.issued2018-11
dc.descriptionLa tesis aborda el estudio de los significados y construcciones sociales de la adultez en las localidades de Puebla y Monterrey. Los argumentos centrales cuestionan algunos supuestos acerca de la adultez/juventud asumidos desde las perspectivas política, biologicista y sociodemográfica; y presentan una propuesta que privilegia la forma en que los agentes sociales la piensan, expresan y significan al evidenciar las prácticas que socialmente son consideradas propias de la población adulta, al mostrar los signos del tránsito en el dejar de ser joven ritualizados e instituidos socialmente, y al discutir sobre la institucionalización de la adultez en esas localidades. Desde la dimensión discursiva se expone cómo, desde los estudios académicos, es caracterizado el sujeto adulto, en qué constructo se coloca, con qué elementos se construye, cuáles son los referentes, y si estos estudios dan cuenta de las realidades diversas, cambiantes y complejas que puede vivir el colectivo de mujeres y varones en sus tránsitos a la adultez. Las dimensiones de análisis convergen en las discusiones resultantes entre la concreción de las prácticas de los agentes sociales y la presencia de imaginarios en los discursos académicos, en donde la condición social y la edad son signos constitutivos de la adultez para la elaboración de programas sociales y el desarrollo de políticas públicas.es_MX
dc.description.abstractLa tesis aborda el estudio de los significados y construcciones sociales de la adultez en las localidades de Puebla y Monterrey. Los argumentos centrales cuestionan algunos supuestos acerca de la adultez/juventud asumidos desde las perspectivas política, biologicista y sociodemográfica; y presentan una propuesta que privilegia la forma en que los agentes sociales la piensan, expresan y significan al evidenciar las prácticas que socialmente son consideradas propias de la población adulta, al mostrar los signos del tránsito en el dejar de ser joven ritualizados e instituidos socialmente, y al discutir sobre la institucionalización de la adultez en esas localidades. Desde la dimensión discursiva se expone cómo, desde los estudios académicos, es caracterizado el sujeto adulto, en qué constructo se coloca, con qué elementos se construye, cuáles son los referentes, y si estos estudios dan cuenta de las realidades diversas, cambiantes y complejas que puede vivir el colectivo de mujeres y varones en sus tránsitos a la adultez. Las dimensiones de análisis convergen en las discusiones resultantes entre la concreción de las prácticas de los agentes sociales y la presencia de imaginarios en los discursos académicos, en donde la condición social y la edad son signos constitutivos de la adultez para la elaboración de programas sociales y el desarrollo de políticas públicas.es_MX
dc.description.videohttp://erecursos.uacj.mx/bitstream/handle/20.500.11961/5895/TESIS%20Gabriela%20Flores%20B.pdf?sequence=2&isAllowed=y
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11961/5895
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezes_MX
dc.relation.ispartofDoctorado en Ciencias Socialeses
dc.relation.ispartofDepartamento de Ciencias Socialeses
dc.relation.ispartofInstituto de Ciencias Sociales y Administraciónes
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/*
dc.subjectAdultez.es_MX
dc.subjectProgramas sociales.es_MX
dc.subjectPolíticas públicas.es_MX
dc.subjectConstrucción social.es_MX
dc.subject.otherinfo:eu-repo/classification/cti/5es_MX
dc.title“Prácticas y discursos en torno a las transiciones hacia la adultez: el dejar de ser joven”.es_MX
dc.typeTesis doctorales
dcrupi.departamentoDepartamento de Ciencias Socialeses
dcrupi.institutoInstituto de Ciencias Sociales y Administraciónes
dcrupi.programa-academicoDoctorado en Ciencias Socialeses
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