Acciones colaborativas para el cultivo de una comunidad a través del Arte Útil
Fecha
2025-11
Autores
Rodriguez Mendoza, Karla Alexandra
Título de la revista
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Editor
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Resumen
Esta investigación analiza cómo La Huerta, colectiva integrada por las juventudes de la comunidad
estudiantil de EMMA en la colonia Anapra de Ciudad Juárez, pueden fortalecer sus vínculos sociales
y transformar su relación con el espacio mediante procesos creativos colectivos basados en el Arte
Útil y la Investigación-Acción Participativa. A través de un proyecto artístico, La Huerta diseñó y
acompañó un proceso de indagación dividido en cuatro fases —diagnóstico, pre-producción,
producción y postproducción— que permitió a lxs estudiantes explorar su entorno, identificar
problemáticas, imaginar alternativas y ejecutar acciones concretas orientadas al cultivo
comunitario. Las actividades incluyeron ejercicios de deriva, mapeos, chismógrafos, diálogos
colectivos y dinámicas de creación artística que funcionaron como herramientas para reflexionar
sobre el habitar, las relaciones interpersonales y la agencia en contextos marcados por
desigualdad, inseguridad y movilidad constante.
Los hallazgos muestran que el arte, entendido como acción social y política, funge como un
elemento de construcción simbólica y emocional del espacio, posibilitando que lxs jóvenes
construyan identidades colectivas, desarrollen capacidades críticas y fortalezcan sus redes de
apoyo. La experiencia derivó en la creación del Manual de Acciones Colaborativas para el Cultivo de
una Comunidad, un utensilio práctico y adaptable que busca sostener y replicar las dinámicas
generadas, promoviendo la continuidad del trabajo comunitario desde una perspectiva horizontal,
situada y decolonial.
En conjunto, la investigación evidencia las prácticas colaborativas y creativas permiten sembrar
formas alternativas de comunidad basadas en el cuidado, la imaginación y la acción
transformadora.
Descripción
Esta es una investigación, esta es una obra de arte, este es un proceso de aprendizaje.
Conceptualizado, decidido y realizado desde La Huerta, nombre que eligieron lxs integrantes de la
colectiva estudiantil del proyecto de Educación a Menores con Maduración Asistida, en su sede
Anapra durante el 2024. Una indagación para enraizar el aprendizaje obtenido durante la
finalización de su educación básica en su comunidad, desde la práctica artística como fuente para
generar y compartir conocimiento. Un proyecto de Arte Útil enredado con la Investigación-Acción
Participativa para producir desde la visión de la realidad de las juventudes en Anapra una acción
que sembrara una semilla de comunidad en su espacio
Palabras clave
Arte Útil, Comunidad, Habitar, Co-creación, Juventudes