Intervención en Terapia de Aceptación Y compromiso para el fomento de conductas prosociales en adolescentes juarenses
Fecha
2025-09
Autores
Ruizesparza Espino, Keyla
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Editor
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Resumen
La adolescencia es una etapa clave en el desarrollo emocional y social, en la que los jóvenes enfrentan desafíos que pueden influir en su bienestar y comportamiento. La conducta prosocial, entendida como aquellas acciones orientadas al beneficio de los demás sin una expectativa de recompensa externa, juega un papel fundamental en la construcción de relaciones saludables y en la prevención de conductas de riesgo. Sin embargo, diversos estudios han señalado que factores como la dificultad en la regulación emocional, la baja flexibilidad psicológica y la falta de empatía pueden limitar el desarrollo de estas conductas prosociales. En este contexto, la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) ha emergido como una intervención eficaz para fortalecer estas habilidades en adolescentes.
Con el objetivo de evaluar el efecto de una intervención psicológica basada en ACT en el fomento de conductas prosociales en adolescentes, se realizó un estudio cuasiexperimental sin grupo control, con evaluaciones pretest y postest. La muestra seleccionada por conveniencia incluyó estudiantes de nivel medio superior del C.B.T.i.s. No. 114, en Ciudad Juárez. La intervención buscó fortalecer habilidades psicológicas como la regulación emocional, la flexibilidad psicológica y la empatía, que favorecen el desarrollo de comportamientos prosociales y contribuyen, de manera indirecta, a la reducción de conductas de riesgo. Los resultados no mostraron diferencias estadísticamente significativas entre las puntuaciones pretest y postest en las variables centrales; no obstante, se observaron tendencias que sugieren ligeras mejorías en los aspectos abordados, lo que indica un posible impacto positivo de la intervención y la relevancia de continuar explorando su eficacia en futuras investigaciones con muestras más amplias y seguimientos longitudinales.
Palabras Clave: Conducta prosocial, regulación emocional, flexibilidad psicológica, empatía y Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).
Descripción
Introducción
México es uno de los países de América Latina que presenta mayores niveles de
conductas de riesgo social entre su población juvenil (Germán et al., 2010). Debido a tal
contexto, surgen nuevos enfoques para el estudio de la conducta de dicha población. Entre ellos
se encuentra el estudio de la conducta prosocial (CP), donde los investigadores destacan al
individuo como un agente activo, capaz de identificar los estímulos que le son favorables y
desarrollar actitudes que favorezcan tanto a la sociedad como a su propio bienestar (Vargas et al.,
2019).
En este contexto, ha surgido un nuevo enfoque en el estudio de la CP, ya que los
investigadores se han centrado en destacar una perspectiva distinta, donde se considera al
individuo como un agente activo, capaz de reconocer los estímulos a su favor y, a partir de ello,
desarrollar actitudes que no solo beneficien a la sociedad, sino también a sí mismo (Vargas et al.,
2018). Lo cual ha sido respaldado por la psicología positiva, misma que sugiere el abordaje de la
conducta humana dándole enfoque a las fortalezas, la capacidad intelectual, emocional y
psicosocial de cada individuo y dejar de lado sus limitaciones (Keyes & Haidt, 2003).
Palabras clave
Conducta prosocial, regulación emocional, flexibilidad psicológica, empatía, Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).