Evaluación diagnóstica de los programas educativos en el CERESO femenil No. 2
Fecha
2026-05
Autores
Jose Manuel
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Editor
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Resumen
La presente investigación evalúa los programas educativos que se desarrollan en el interior del centro de reinserción social femenil no. 2 ubicado en Ciudad Juárez, Chihuahua. Mediante el uso del modelo CIPP (Contexto-Insumo-Proceso-Producto), el estudio estructura la evaluación mediante cuatro etapas, donde primeramente presenta un diagnóstico sobre el estado de los programas de estudio, después valora la recursos con los que operan los proyectos, posteriormente comprueba la realización de la actividades formativas que se llevaban a cabo en el centro y finalmente analiza, interpreta y juzga mediante indicadores los logros e impacto de la educación en las internas, así como los efectos provocados, deseados y no deseados.
Descripción
Tesis de maestría desarrollada dentro del programa de Maestría en Investigación Educativa Aplicada de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez bajo la línea de investigación y generación de conocimiento de Políticas Educativas y Gestión de la Educación. El lugar donde se llevó a cabo el estudio fue en el CERESO Estatal Femenil No. 2 ubicado en Ciudad Juárez, Chihuahua, México. Evalúa los programas educativos que se desarrollan en el interior del centro de reinserción social femenil no. 2 mediante el uso del modelo CIPP (Contexto-Insumo-Proceso-Producto).
Palabras clave
CERESO femenil, Educacion en contexto de encierro, Reinsercion social, Evaluación de programas educativos, Educacion en el sistema penitenciario, Educacion en el contexto carcelario