Amador Esparza, Nancy AlejandraRodríguez Villarreal, Sandra Verenice2022-12-082022-12-082022-10-17http://hdl.handle.net/20.500.11961/6475El objetivo del presente estudio fue implementar una intervención orientada al manejo de las manifestaciones del Burnout, así como conocer el impacto que este tendría en los niveles de ansiedad y depresión de los participantes. La aplicación del programa cognitivo conductual contó con un diseño cuasiexperimental, se contó con cuatro participantes quienes recibieron el tratamiento de manera individual dos veces por semana con una duración de 60 minutos por sesión, durante cinco semanas. Las sesiones incluyeron estrategias de intervención tales como psicoeducación, reestructuración cognitiva, técnicas de relajación, habilidades sociales, así como técnicas emotivas. Los resultados conforme la prueba de rangos con signo de Wilcoxcon mostraron que no hubo diferencias estadísticamente significativas (p=.109) entre las dimensiones que comprende el Burnout. Como medida exploratoria, se encontró un tamaño de efecto grande (r=.56) indicando que tres de los cuatro participantes tuvieron una disminución en sintomatología del Burnout. En cuanto a los niveles de ansiedad, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p=.068), lo mismo con los niveles de depresión (p=.066), sin embargo, respecto al tamaño de efecto en ambos fue grande, indicando que en los cuatro participantes se encontró una disminución en esta sintomatología.El objetivo del presente estudio fue implementar una intervención orientada al manejo de las manifestaciones del Burnout, así como conocer el impacto que este tendría en los niveles de ansiedad y depresión de los participantes. La aplicación del programa cognitivo conductual contó con un diseño cuasiexperimental, se contó con cuatro participantes quienes recibieron el tratamiento de manera individual dos veces por semana con una duración de 60 minutos por sesión, durante cinco semanas. Las sesiones incluyeron estrategias de intervención tales como psicoeducación, reestructuración cognitiva, técnicas de relajación, habilidades sociales, así como técnicas emotivas. Los resultados conforme la prueba de rangos con signo de Wilcoxcon mostraron que no hubo diferencias estadísticamente significativas (p=.109) entre las dimensiones que comprende el Burnout. Como medida exploratoria, se encontró un tamaño de efecto grande (r=.56) indicando que tres de los cuatro participantes tuvieron una disminución en sintomatología del Burnout. En cuanto a los niveles de ansiedad, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p=.068), lo mismo con los niveles de depresión (p=.066), sin embargo, respecto al tamaño de efecto en ambos fue grande, indicando que en los cuatro participantes se encontró una disminución en esta sintomatología.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 MéxicoSíndrome de BurnoutDocentesAgotamiento emocionalDespersonalizaciónBaja realización profesionalinfo:eu-repo/classification/cti/5Tesis maestría