González Herrera, Manuel RamónRamírez Martínez, Flor RocíoEscobar, Silvia GiraltCalderón Márquez, Paulina2023-09-042023-09-042023-08http://hdl.handle.net/20.500.11961/6661El tema de investigación tiene como objetivo crear un Modelo de evaluación y medición de Competencias Laborales Genéricas/Transversales para funcionarios Municipales del Estado de Chihuahua. Estando sustentado desde la Teoría de la Nueva Gestión Pública, secundada por la Teoría de la Organización, Teoría de las Relaciones Humanas y Teoría de la Gestión del Conocimiento. Así mismo, es sustentado teóricamente el instrumento desde la Teoría de la Medida, Teoría Clásica del Test, Teoría de la Generalizabilidad y la Teoría de la Respuesta al Ítem. La metodología de la investigación es de corte mixto, descriptivo, deductivo- causal, no exploratorio, con una temporalidad transversal y es una investigación aplicada. Contando con cinco fases la primera la elaboración y diseño de un Modelo de evaluación de Competencias Laborales Genéricas/Transversales, seguido por el diseño, elaboración con base en un Grupo de Discusión Nominal y validación del instrumento para evaluar y medir Competencias Laborales bajo el juicio de diez expertos , como tercera fase la aplicación a una muestra de 58 funcionarios Públicos Municipales y la obtención de resultados, en la cuarta fase se realiza el análisis de los resultados y se finaliza con las conclusiones. Obteniéndose en la investigación un Modelo Sistémico Teórico de Competencias Laborales Genéricas/Transversales, un instrumento para evaluar y medir competencias laborales en funcionarios Públicos Municipales de mandos medios y superiores, la Matriz del nivel de Dominio correspondiente a las Competencias de manejo de tecnologías, Visión Estratégica, Comunicación Lingüística, Inteligencia Emocional y Liderazgo, así como, un Análisis Factorial Confirmatorio.El tema de investigación tiene como objetivo crear un Modelo de evaluación y medición de Competencias Laborales Genéricas/Transversales para funcionarios Municipales del Estado de Chihuahua. Estando sustentado desde la Teoría de la Nueva Gestión Pública, secundada por la Teoría de la Organización, Teoría de las Relaciones Humanas y Teoría de la Gestión del Conocimiento. Así mismo, es sustentado teóricamente el instrumento desde la Teoría de la Medida, Teoría Clásica del Test, Teoría de la Generalizabilidad y la Teoría de la Respuesta al Ítem. La metodología de la investigación es de corte mixto, descriptivo, deductivo- causal, no exploratorio, con una temporalidad transversal y es una investigación aplicada. Contando con cinco fases la primera la elaboración y diseño de un Modelo de evaluación de Competencias Laborales Genéricas/Transversales, seguido por el diseño, elaboración con base en un Grupo de Discusión Nominal y validación del instrumento para evaluar y medir Competencias Laborales bajo el juicio de diez expertos , como tercera fase la aplicación a una muestra de 58 funcionarios Públicos Municipales y la obtención de resultados, en la cuarta fase se realiza el análisis de los resultados y se finaliza con las conclusiones. Obteniéndose en la investigación un Modelo Sistémico Teórico de Competencias Laborales Genéricas/Transversales, un instrumento para evaluar y medir competencias laborales en funcionarios Públicos Municipales de mandos medios y superiores, la Matriz del nivel de Dominio correspondiente a las Competencias de manejo de tecnologías, Visión Estratégica, Comunicación Lingüística, Inteligencia Emocional y Liderazgo, así como, un Análisis Factorial Confirmatorio.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 MéxicoEvaluaciónCompetencias laboralesServidores públicosFuncionariosGobierno municipalinfo:eu-repo/classification/cti/5Tesis doctoral