Resumen
Se realiza una auto etnografía que muestra el estudio sobre el hipertexto, su parte informática, literaria y se propone una incursión de éste en el ámbito educativo. A través de un estudio narrativo, se procede a realizar entrevistas a docentes que imparten la materia de lectura en el nivel medio superior, así como observaciones en el salón de clases. El análisis de estos datos es según Riesman (2008) dialógico-per formativo. Este es un estudio narrativo de corte auto etnográfico.