Ejercitar al alumno en el dominio de los métodos y técnicas preventivas, diagnósticas, terapéuticas y de rehabilitación ante los casos-problemas. Promover una actuación profesional con sentido crítico ante los problemas médicos de su competencia, que procure la búsqueda de su fundamentación científica. Proveer las condiciones de docencia médica que estimulen en el alumno el pensamiento reflexivo y el quehacer humanista en sus actividades de atención médica. Facilitar la comprensión del proceso de salud-enfermedad como un fenómeno integral determinado por condiciones individuales, sociales e históricas. Favorecer el análisis de la literatura médica para su aplicación reflexiva y crítica en las actividades de atención médica. Propiciar la interacción productiva con el personal en la atención de los problemas médicos pediátricos. Estimular el análisis de las condiciones sociales e institucionales en las que se realizan la práctica y la educación médica.

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